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武威职业学院 编辑
武威职业学院(Wuwei Occupational college),位于甘肃省武威市,是国家骨干高职院校,甘肃省示范性高职院校,甘肃省优质高等职业院校,甘肃省“双高计划”立项建设学校,甘肃省创新创业教育改革示范高校。
学院前身是1985年成立的武威教育学院;2003年经甘肃省人民政府批准成立武威职业学院,甘肃广播电视大学武威分校、武威财贸学校、武威师范学校、武威市旅游职业中等专业学校、武威卫生学校先后并入;2016年2月,被国家教育部、财政部确定为国家骨干高职院校;2018年,甘肃省教育厅、武威市人民政府、中国科学院先进核能创新研究院在学院联合设立“中科低碳新能源技术学院”。
截至2024年5月,学校占地面积1765.85亩,建筑面积41.295万平方米;下设11个二级学院,设有招生专业54个;专任教师670人,全日制专科在校学生11330人。
升格之前
武威师范学校
学校历史图片
1915年(民国四年),武威县师范学校创建。
2001年,武威地区师范学校更名为武威师范学校。
武威卫生学校
1953年,兰州中医进修学校创建。
1961年,兰州中医进修学校更名为兰州中医学校。
1968年,兰州中医学校迁移武威并更名为武威卫生学校。
1973年,武威卫生学校(部分资源)改建为武威地区卫生学校。
1973年,武威卫生学校迁入兰州并更名为甘肃省中医学校。
1980年,武威地区卫生学校更名为武威卫生学校。
甘肃广播电视大学(武威分校)
1979年,甘肃广播电视大学(武威分校)创建。
武威市财贸学校
1979年,武威地区财贸干部学校创建。
1984年,武威地区财贸干部学校更名为武威地区财贸学校。
2001年,武威地区财贸学校更名为武威市财贸学校。
武威职业中等专业学校
1984年,武威县文教局职业技术学校创建。
1985年,武威县文教局职业技术学校更名为武威市职业技术学校。
1994年,武威市职业技术学校更名为武威职业中等专业学校。
武威教育学院
1985年,武威教育学院创建。
1992年,甘肃广播电视大学(武威分校)并入(合署)武威教育学院。
1998年,武威市职业中等专业学校并入(合署)武威教育学院。
升格之后
武威职业学院
2003年,武威教育学院、甘肃广播电视大学(武威分校)、武威市职业中等专业学校合并升格为武威职业学院。
2005年,武威师范学校、武威市财贸学校并入武威职业学院。
2011年,武威卫生学校并入武威职业学院。
2015年8月,武威市委市政府将武威市中医医院、区中医医院整合成立武威职业学院直属附属医院。
学校全景图
院系专业
武威职业学院学校校园风光
截至2024年5月,学院下设11个二级学院,设有招生专业54个。
院系名称 | 专业名称 |
---|---|
电子信息工程系 | 电子信息工程技术、电子制造技术与设备、计算机应用技术(ISO方向)、计算机应用技术(Android方向)、计算机应用技术(高级办公自动化方向)、计算机应用技术(移动互联网方向)、应用电子技术 |
护理系 | 护理、助产 |
机械工程系 | 焊接技术与自动化、机电一体化技术、机械设计与制造、机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术 |
建筑工程系 | 建设工程管理、建筑工程技术、建筑室内设计 |
经济管理系 | 电子商务、会计、旅游管理、旅游管理(酒店管理方向)、烹调工艺与营养、市场营销、投资与理财、物流管理、证券与期货 |
能源工程系 | 光伏发电技术与应用、光伏发电技术与应用(光伏材料方向)、农村能源与环境技术、太阳能光热技术与应用 |
现代农业技术系 | 绿色食品生产与检验、设施农业与装备、种子生产与经营 |
汽车工程系 | 汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务 |
药学系 | 药学、中药学 |
医学技术及信息管理系 | 康复治疗技术、口腔医学技术、卫生信息管理、医学检验技术 |
人文艺术教育系 | 数字媒体应用技术、动漫制作技术、数字媒体艺术设计、学前教育、音乐表演、印刷媒体技术 |
师资力量
学校校园风光
截至2024年5月,学校现有专任教师670人,其中:高级专业技术职务教师261人,硕士研究生及以上学历教师345人,入选第三批国家级职业教育教师创新团队1个、教育部课程思政教学名师8人,甘肃省高层次专业技术人才4人、省级教学名师5人,专业带头人91人,骨干教师187人,省级“双师型”专任教师297人,省级“园丁奖”6人、“青年教师成才奖”5人,市级“园丁奖”10人,教育部课程思政教学团队1个、省级教学团队2个,获批甘肃省第一批思想政治理论课名师工作室1个、甘肃省职业教育名师工作室3个、省级高校辅导员名师工作室、名班主任工作室4个。柔性引进中国科学院上海应用物理研究所博士14人。序号 | 团队名称 | 团队带头人 | 所在系部 | 申报时间 |
---|---|---|---|---|
1 | 机电一体化技术专业教学团队 | 仲生仁 | 机械制造系 | 2016年 |
2 | 学前教育专业教学团队 | 潘从明 | 人文艺术教育系 | 2016年 |
教学建设
质量工程
截至2024年5月,学院建成国家级重点骨干专业10个,省级特色、骨干专业12个、创新创业改革试点专业1个。在建光伏工程技术、旅游管理2个省级“双高计划”高水平专业群、优质骨干专业群8个。形成了以核能、氢能等清洁能源类专业为特色,国家级重点专业为引领,工、农、医、经、文等综合发展的专业布局。获批国家级职业教育在线精品课程1门、教育部课程思政示范课程1门、省教育规划项目36项、教育厅科研项目77项、科技厅等省级科研项目9项、市级科研项目156项,获批甘肃省职业教育示范性实训基地培育项目3个。
学校校园风光
类别 | 名称 |
---|---|
国家骨干高职院校中央财政重点支持专业(5个) | 光伏发电技术及应用、机电一体化技术、应用电子技术、设施农业技术、旅游管理 |
“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”中央财政支持重点专业(2个) | 农村能源与环境技术、建筑工程技术 |
省级示范高职院校重点建设专业(5个) | 数控技术、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术、护理、助产 |
省级特色专业(1个) | 学前教育 |
省级精品课程(5门) | 《电工技能与训练》、《甘肃模拟导游》、《太阳能资源开发与利用》、《机电设备控制系统的应用分析》、《园艺植物病虫害防止》 |
教学成果
截至2024年5月,学院获省级教学成果奖15项。
序号 | 项目成果名称 | 验收时间 | 级别 |
---|---|---|---|
1 | 基于工作过程系统化的机电一体化技术专业人才培养模式改革与实践 | 2016年 | 省级 |
2 | 高职院校“一体三通”工学结合人才培养模式的架构与实践 | 2016年 | 省级 |
3 | 基于职业能力培养的绿色食品生产与检验专业人才培养模式改革 | 2016年 | 省级 |
4 | 基于校企互动合作的移动互联网创新型人才培养模式改革与实践 | 2016年 | 省级 |
5 | 基于现代信息技术和课堂快速口练的高职大学英语混合式教学模式构建与实践 | 2016年 | 省级 |
6 | 高职院校职业实用性体育课程的构建与实践 | 2016年 | 省级 |
序号 | 项目成果名称 | 申报系部 | 时间 | 级别 |
---|---|---|---|---|
1 | 高职高专护理教学中推行系统化整体护理的教学改革模式 | 护理系 | 2016年 | 院级 |
2 | 注重学法指导,提高高职职院校学生学习能力的实践研究 | 护理系 | 2016年 | 院级 |
3 | 基于工作过程系统化的机电一体化技术专业人才培养模式改革与实践 | 机械制造系 | 2016年 | 院级 |
4 | 高职院校职业实用性体育课程的构建与实践 | 人文艺术系 | 2016年 | 院级 |
5 | 基于信息技术和课堂快速口练的高职大学英语混合式教学模式构建与实践 | 人文艺术系 | 2016年 | 院级 |
6 | 机电一体化技术专业基于“工作过程和职业标准”的教学资源库 | 机械制造系 | 2016年 | 院级 |
7 | 高职语文课程的方向与内容构建 | 经济管理系 | 2016年 | 院级 |
8 | 基于校企互动合作的移动互联网创新型人才培养模式改革与实践 | 电子信息工程系 | 2016年 | 级别 |
9 | 基于职业能力培养的绿色食品生产与检测专业人才培养模式改革 | 现代农业技术系 | 2016年 | 院级 |
10 | 基于工作过程的《旅游职业形象塑造》课程改革与实践 | 经济管理系 | 2016年 | 院级 |
11 | 高职院校一体三通工学结合人才培养模式架构与实践 | 教务处 | 2016年 | 院级 |
12 | 护理实践技能学习平台的开发与应用 | 现技中心 | 2016年 | 院级 |
科研机构
截至2023年3月,学院创建科研平台10个。
类别 | 名称 |
---|---|
校级研究所 | 西夏唐卡研究所 |
科研成果
学校举办相关竞赛
截至2024年5月,学院的教师在国家级、省级学术刊物发表学术论文2004篇,出版专著86部、教材331本,获得专利162项、发明专利5项。截至2016年7月,学院教师自主研发的ZY—2008—04电子电工电力拖动直流电机实验设备、ZY-JD-2009家用电器实验设备先后顺利通过省科技厅、省工业和信息化委员会的科研成果暨新产品鉴定,荣获甘肃省高等学校科技进步奖、武威市科技进步奖,并获得国家专利。“电工模拟现场实训系统的研究与开发”和“综合布线工程实训系统的研究与开发”两个项目通过了省级科技成果及新产品鉴定。“天祝牧区独立光伏发电系统集成研究”等7个项目获准省级立项。获甘肃省高等学校科技进步奖暨社科成果奖三等奖2个。获得发明成果专利3项,其中一项发明专利进入PCT申请阶段。
学术资源
馆藏资源
截至2024年5月,学院图书馆纸质、电子藏书130.49万册。
据2016年10月学校官网显示,学院有数据库CNKI系列数据库、方正Apabi电子图书数据库、纸质图书书目数据库、试用数据库等。
学术期刊
截至2015年3月,学院开办的期刊《武威职业学院学报》是武威职业学院主办批准内部发行的刊物,设有《武威职教理论与实践》编辑部。主要栏目有:职业教育、实践教学、职教管理、医药护理、应用技术、社科纵横、交流探讨等。
学校标识
校训
尚学崇技、求真创新
校徽
校徽
武威职业学院校徽图案是运用技艺的“艺”的甲骨文衍生出的造型。“艺”在《辞海》中的解释为“技能”、“技术”,在《说文解字》中的注释为“种植”,意在远古时期,会种植者被称为有技艺之人。校徽取意以“艺”为立意点,旨在挖掘“职业技术”的文化内涵。在造型上,通过对称的表现手法,既准确生动地突出了职业教育的性质,又强调了群策群力、精心育人的思想精髓。
教育从根本上讲是树人的工程。校徽图案将抽象文字符号形象化,以育树形态为造型元素,生动体现了“十年树木、百年树人”的教育宗旨。
校徽整体色彩以充满生机、希望、繁荣的绿色为主色,具有生生不息的意念和信赖的内涵,更加升华了教育的主题。
校徽以圆形为基本形,体现了亲和、圆满与严谨。生动体现了武职院人严谨治学、求实创新、团结奋进的工作作风。
整个校徽设计方案注重体现学院文化精神,强调传统元素与现代表现形式的结合,大气、祥和、个性突出,具有很强的识别性。
学生社团
据2016年10月学校官网显示,学院有各类社团组织30个,注册会员2134人。学院团委围绕“诚信在我身边”、“讴歌民族团结、建设和谐校园”“我与祖国共奋进”等主题开展了演讲比赛、征文大赛、诗文诵读大赛等主题教育实践活动60多场次。开展了“庆国庆·迎新生”大型文艺演出、第十三届“校园好声音”大赛、第九届大学生社团文化节、第七届大专辩论赛、第四届“舞动青春”现代舞大赛等校园文化活动。
序号 | 社团类别 | 社团名称 | 序号 | 社团类别 | 社团名称 |
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1 | 体育类 | 乒乓球协会 | 16 | 艺术类 | 天籁之音协会 |
2 | 朝阳武术协会 | 17 | 志通书法协会 | ||
3 | 羽毛球协会 | 18 | 弦舞琴音协会 | ||
4 | 飞跃篮球协会 | 19 | 新视觉协会 | ||
5 | 扣响排球社 | 20 | 服务类 | 星空影视协会 | |
6 | 腾飞足球社 | 21 | 心翼心理学社 | ||
7 | 文学类 | 蓝星草文学社 | 22 | 蓝天爱心协会 | |
8 | 图书馆管理委员会 | 23 | 红丝带协会 | ||
9 | 国学社 | 24 | 养身类 | 中医养生协会 | |
10 | 菊香书社 | 25 | 爱牙协会 | ||
11 | 学术类 | 蓝图设计者协会 | 26 | 实践类 | 大学生促进就业会 |
12 | 演讲与辩论者协会 | 27 | 能源科技协会 | ||
13 | 英语口语协会 | 28 | 易宝协会 | ||
14 | 综艺类 | 花语插花协会 | 29 | 科技类 | 计算机协会 |
15 | 轩苑棋社 | 30 | 小牛顿电子协会 |
职务 | 姓名 |
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党委书记 | 王 宏 |
校长、党委副书记 | 张开礼 |
党委副书记 | 翟存祥 |
党委委员、纪委书记、监察专员 | 陈晓煜 |
党委委员、副校长 | 王永绪、田迎春、何毅、张开礼、王守云 |
获奖时间 | 荣誉名称 |
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2021年10月9日 | 由甘肃省委推荐为全国“七五”普法工作依法治理创建活动先进单位。 |
2022年4月 | 武威职业学院团委入选2022年甘肃省“五四红旗团(工)委”入围名单。 |
武威职业学院团委被评为2022年甘肃省“五四红旗团(工)委”。 | |
--- | 全国创建平安校园示范学校 |
全国绿化模范单位 | |
省级文明单位 | |
省级消防先进单位 | |
全国第一批节水型公共机构示范单位 | |
甘肃省教育系统先进集体 | |
甘肃省绿色文明学校 | |
无偿献血促进奖 |
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