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辽宁医药职业学院 编辑
辽宁医药职业学院(Liaoning Vocational College of Medicine),位于辽宁省沈阳市,是一所由辽宁省人民政府举办的培养护理、药学、医学相关、卫生管理类各专业生产、建设、服务、管理等一线所需高技能人才的公办全日制普通专科院校。
辽宁医药职业学院的前身是辽宁省卫生职工医学院,创建于1984年。2000年并入原辽宁中医学院(现辽宁中医药大学),2010年从辽宁中医药大学剥离,成立辽宁卫生职业技术学院,2014年,经辽宁省人民政府批准,更名为辽宁医药职业学院。 2016年8月,入选第二批国家现代学徒制试点单位。
据2024年5月学校官网信息,学校有2个校区,校园总占地面积55.89万平方米,校舍建筑面积23.59万平方米,教学、科研仪器设备总值7386.42万元,馆藏纸质图书35.35万册;设有10个院系部,30个专科层次的高职专业;有在校生12135人,专任教师314人。
辽宁医药职业学院其前身为始建于1978年的辽宁省医学科学院。
辽宁医药职业学院校园环境
1984年,改办为辽宁省卫生职工医学院。1987年,辽宁省基础医学研究所并入(合署)辽宁省卫生职工医学院。
1993年,辽宁省卫生职工医学院更名为辽宁卫生职工医学院。
1998年,被确定为辽宁省首批高等职业教育试点院校。
2000年,辽宁卫生职工医学院、辽宁省基础医学研究所并入辽宁中医学院,改建为辽宁中医学院职业技术学院。
2006年,更名为辽宁中医药大学职业技术学院。
2010年,从辽宁中医药大学(即:辽宁中医药大学职业技术学院,原辽宁卫生职工医学院、辽宁省基础医学研究所部分)分立出来,改建为辽宁卫生职业技术学院。
辽宁医药职业学院
2014年,由省政府批准,更名为辽宁医药职业学院。
2015年,学院成功申报辽宁省职业教育改革发展示范校立项学校。
2016年8月,入选第二批国家现代学徒制试点单位。
2019年10月,通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。
院系专业
据2024年5月学校官网信息,学校设有10个院系部,30个专科层次的高职专业。
系部 | 专业 |
---|---|
医学技术系 | 医疗美容技术(中医美容技术)、口腔医学技术、医学影像技术、卫生检验与检疫技术、医学检验技术、医学生物技术、眼视光技术 |
药学系 | 药物制剂技术、药品质量检测技术、中药制药技术、中药制药技术(中草药炮制与加工技术)、中药、医药营销(药品营销)、医药营销(医疗器械营销)、物流管理(医药物流)、生物制药技术 |
护理系 | 护理(涉外护理方向、社区护理方向、口腔护理方向)、助产 |
康复技术系、健康管理系 | 康复治疗技术、中医保健康复技术、医学营养、医疗保险实务、法律事务(医事法律)、健康管理 |
医学基础教研部 | --- |
公共基础教研部 | --- |
思政部 | --- |
师资力量
据2024年5月学校官网信息,,学院有专任教师314人。省职业教育“双师型”名师工作室1个、技艺技能传承创新平台1个,省级教学名师4人,优秀教师3人,教学团队4支,专业带头人2人,入选“辽宁省百千万人才工程”千人层次1人。
类别 | 名称 |
---|---|
省优秀教学团队 | 护理专业教学团队(袁静) 、康复技术系、健康管理系教学团队(姜涌) |
注:名单不全
教学建设
质量工程
据2024年5月学校官网信息,学院有省职业教育高水平特色专业群2个,省级品牌、示范专业5个,对接产业集群省级职业教育示范专业2个,省级精品课程9门;获批中央财政和省财政资助的专业建设、实训基地建设项目10个,中央和辽宁省现代职业教育质量提升计划项目共4项,建有符合高职人才技能培养实际的校内实训基地及专项实训室。
类别 | 名称 |
---|---|
中央财政资助实训基地建设项目 | 口腔医学技术专业(2013年) |
全国护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地 | 护理系 |
辽宁省高等职业教育创新型实训基地 | 药物制剂实训基地、药品质量检测实训基地和药学综合实训基地 、康复治疗技术校内服务性实训基地 |
省财政支持的职业教育创新型实训基地建设项目 | 药品质量检测专业(2013年)、药物制剂技术专业(2014年) |
辽宁省对接产业集群省级职业教育示范专业 | 护理专业(2014年) |
现代职业教育质量提升计划项目 | 护理专业(2014年) |
辽宁省职业院校养老服务类示范专业点 | 护理专业(2015年) |
辽宁省职业院校健康服务类示范专业点 | 康复治疗技术专业(2015年) |
辽宁省护理专业仪器设备装备示范专业 | 护理专业(2015年) |
省级精品教材 | 《实用美容技术》、《中药药剂学》、《药理学》 |
省级精品课程 | 《内科护理学》,《护理科研方法与技术》 |
注:名单不全
教学成果
序号 | 成果名称 | 完成人 | 获奖等级 | 成果来源 | 获奖时间 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 康复治疗技术专业毕业生职业能力评价指标体系的量化与实测研究 | 姜涌 | 三等奖 | 2014年辽宁省职业教育和成人教育教学成果 | 2014.3 |
2 | 关于医药卫生高职教育考试模式改革的研究与实践 | 李占文 | 三等奖 | 2014年辽宁省职业教育和成人教育教学成果 | 2014.3 |
3 | 以能力为导向的高职分析化学考试方法改革及研究 | 孙兰凤 | 三等奖 | 2014年辽宁省职业教育和成人教育教学成果 | 2014.3 |
4 | 关于高职院校实施教学质量监控的研究 | 马丽杰 | 一等奖 | 辽宁省教育评价协会第三届教育评价研究优秀成果 | 2014.7 |
5 | 卫检专业分析检测技术教学模式改革及评价方法的研究 | 孙兰凤 | 二等奖 | 辽宁省教育评价协会第三届教育评价研究优秀成果 | 2014.7 |
6 | 辽宁卫生职业技术学院教师考核评价指标体系及考核办法实施方案 | 李占文 | 三等奖 | 辽宁省教育评价协会第三届教育评价研究优秀成果 | 2014.7 |
7 | 高职康复治疗技术专业校内生产(服务)性实训基地建设的探索与实践 | 马金 | 三等奖 | 辽宁省教育评价协会第三届教育评价研究优秀成果 | 201407 |
8 | 辽宁省中等卫生职业学校护理专业学生学习现状调查研究 | 王星歌 | 二等奖 | 辽宁省职业技术教育学会2014-2015年度优秀成果 | 2015.5 |
9 | 高职中草药炮制与加工专业综合实训课程开发 | 詹立平- | 三等奖 | 辽宁省职业技术教育学会2014-2015年度优秀成果 | 2015.5 |
10 | 卫检专业分析检测技术实训教学模式改革及评价方法的研究 | 孙兰凤 | 三等奖 | 辽宁省职业技术教育学会2014-2015年度优秀成果 | 2015.5 |
以上参考: |
学生成绩
2014-2015学年,辽宁医药职业学院组织学生参赛11项,共21人次获奖,一等奖7项、二等奖4项、三等奖8项、“百强讲师”称号2项。学生有32人次在省级以上医药卫生类职业技能大赛中获奖。
序号 | 大赛名称 | 奖项 | 获奖人数 | 获奖时间 |
---|---|---|---|---|
1 | 康泰健杯--东北区口腔职业技能大赛 | 一等奖 | 1 | 2014年12月 |
2 | 康泰健杯--东北区口腔职业技能大赛 | 二等奖 | 1 | 2014年12月 |
3 | 康泰健杯--东北区口腔职业技能大赛 | 三等奖 | 3 | 2014年12月 |
4 | 第一届全国高职高专医学影像技术专业技能大赛 | 三等奖 | 2 | 2015年5月 |
5 | 第一届全国高职高专医学影像技术专业技能大赛 | 二等奖 | 1 | 2015年5月 |
6 | 辽宁省职业院校护理技能大赛(高职组) | 一等奖 | 2 | 2015年5月 |
7 | 辽宁省职业院校护理技能大赛(高职组) | 二等奖 | 1 | 2015年5月 |
8 | 辽宁省中药传统技能大赛 | 一等奖 | 2 | 2015年6月 |
9 | 全国康复治疗技术专业第二届技能大赛 | 二等奖 | 1 | 2015年7月 |
10 | 全国康复治疗技术专业第二届技能大赛 | 三等奖 | 3 | 2015年7月 |
11 | “健康中国”营养讲师大赛全国总决赛 | “百强讲师”称号 | 2 | 2015年7月 |
12 | 全国康复治疗技术专业第二届技能大赛 | 一等奖 | 2 | 2015年7月 |
以上参考: |
合作交流
校企合作
据2024年5月学校官网信息,学校与沈阳爱尔眼视光医院有限公司、香港嘉宏国际集团、上海医药集团、南京金斯瑞生物科技公司、北京速康智享科技发展有限公司、北京医链互通供应链管理有限公司、大连春和医学科技有限公司、惠州市鲲鹏义齿有限公司等二十余家企业开展产教融合型二级学院、实训基地、人才共育、订制培养等建设,与十余家企业开展了订单式培养。
国际交流
2005年起,辽宁医药职业学院先后与日本中村学园大学、韩国东新大学签订了教育交流合作协议,为医学营养专业和医疗美容技术专业毕业生留学深造以及教师交流搭建了国际化平台。截至2015年12月,医学营养专业已经有6名毕业生赴日本中村学园大学留学深造。2015年,学院与德国奥斯卡凯梅尔职业学院及沈阳英时外语培训学校合作组建护理专业“德护班”。
学校荣誉
截至2015年12月,辽宁医药职业学院先后获得沈阳市总工会颁发的“五一劳动奖状”。学院是中华人民共和国人力资源和社会保障部确定的国家职业技能鉴定所和计算机信息技术考试站,沈阳市人力资源和社会保障局认定的沈阳市高技能人才培养基地。学院是辽宁省养老护理员培训基地、辽宁省职业院校师资培训基地、辽宁省中药材产业协会会长单位、辽宁省营养师协会副会长单位、辽宁美容职业教育集团理事长单位、辽宁省科技服务县域经济试点单位和辽宁省科学技术普及基地。
精神文明创建工作文明单位 | 职业技能鉴定工作先进单位 | 普通高等学校毕业生就业工作先进集体 |
职业技能鉴定工作先进单位 | 辽宁省高校大学生学雷锋先进集体 | 沈阳市大学生暑期社会实践活动先进单位 |
科研平台
截至2015年12月,辽宁省基础医学研究所是学院的直属机构,下设7个研究室,有5个国家中医药管理局认证的二级实验室。
药理教研室(研究室) | 国家中医药管理局二级实验室(2004年) |
生物化学教研室(研究室) | 国家中医药管理局二级实验室(2004年) |
科研成果
截至2015年12月,辽宁医药职业学院教师参编全国高职高专类规划教材481部;2014-2015学年,教师参编教材26部;2013年至2015年,学院获得省级以上科技成果奖25项,共承担各级各类教育教学科研课题86项,其中,2015年度立项教育教学研究课题14项。
辽宁医药职业学院全景图
2013年至2015年,共承担院级以上科技研究课题12项,其中含2项国家级合作课题,9项省级课题,获资金资助69.4万元。2014-2015学年,学院共发表科研论文106篇,获国家中医药管理局中医药行业科研专项课题1项,省级课题6项,实用新型专利2项。其中,省科委自然基金课题《基于“骨架跃迁”策略的新型姜黄素类自噬诱导剂的设计合成及抗肿瘤机制研究》获资助5万元。
学术资源
馆藏资源
据2023年4月官网显示,学院有馆藏纸质图书35.35万册。
学术期刊
《中国中西医结合儿科学》是辽宁医药职业学院主办的杂志,栏目设置有论著、技术与方法、经验交流、学术探讨、讲座、综述、病例报告等。曾多次在全国科技情报检索期刊评比中获奖。
校训
校训
修德笃学、尚能济世校训释义:
修德:出自《大学》开篇“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。”意指通过品德修养,明确道德责任,到达高尚的境界。体现出学院重视学生的思想道德教育和中华民族美德的传承,倡导广大师生员工要修身养性,以德求学、以德施教、以德立身、以德处世。
笃学:“笃”的涵义为敦厚、诚实、忠信。“笃学”,其意为老老实实、认认真真地做学问。即是要养成高尚、诚实、忠诚的职业道德,摒弃浮躁功利、投机取巧,踏踏实实地学习、工作。尚能:“能”的内涵很丰富,包括智能、体能、技能、才能。强调能力训练,培养高素质技能型专门人才是我院高等职业教育的教育目标,要求师生勤于自勉,刻苦磨砺。
济世:语出医学典故“悬壶济世”。“悬壶”古代指行医之人,现指医药卫生行业工作者。意为救死扶伤,医济民生,以激励学子用所学知识和技能服务于民,奉献社会,报效祖国,为区域经济社会和医药卫生事业的发展多做贡献。
校训确定时间为:2010年8月
校徽
校徽
校徽释义:以象征生命力的绿色系列作为学院的标准色彩,外延图形为四只手的象图形,寓意全方位的,全面的、多角度的概念,更是动手能力及超群技能的贴切体现,其型首尾相接,延续不断,表现了生命在不断的延长,学院在持续的发展的内涵;中心图形则是由具有象征生命意义的DNA双螺旋结构结合绿叶,以及简化演变而来的象征医学的“十”字符号,寓意了学院对生命的呵护,对学生的培养、教育的内涵,两者密切结合,无论是图形还是标准色,都充分诠释了学院的行业特性及教书育人,传授技能的理念;以圆形作为学院校徽的外形,为团结和睦的象征;数字“1984”为学院成立时间。
校徽设计时间:2010年8月
校歌
《青春的荣光》 歌词:陈维嘉 曲:范哲明 为了同一个梦想,相约在沈水之阳,春花满园伴书声琅琅;修德笃学的土壤,尚能济世的殿堂,秋月朦胧共灯火书窗。给每颗心插上天使的翅膀,让每双手托起生命的安康。给每颗心插上天使的翅膀,让每双手托起生命的安康。胸前校徽我青春的荣光。 为了同一个梦想,相约在沈水之阳,夏荷池边听真情流淌;修德笃学的土壤,尚能济世的殿堂,冬梅雪树展大爱无疆。裁一片月色编织今天的梦想,系一缕晨光放飞明天的希望。裁一片月色编织今天的梦想,系一缕晨光放飞明天的希望。胸前校徽我一生的珍藏,珍藏。 | 校歌 |
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