“学年制”是一种以读满规定的学习时数和学年及考试合格为毕业标准的高等学校教学管理制度。实行学年制的高等学校，其学年和学时根据不同专业的培养目标各有不同的规定，既规定一定的修业年限，又规定一定的教学时数；每一学年的课程，包括必修课程和选修课程的门类和教学时数，都有严格的规定。其优点是整齐划一，便于管理，有利于保证一定的培养规格和质量；缺点是课程多，学生负担重，统得过死，不利于因材施教，不利于调动学生的积极性和主动性。

中文名：学年制

外文名：scholastic year system

适用领域：教育相关

所属学科：教育学

别名：学年学时制

出处：中世纪西欧

产生时间：12-13世纪

近现代的各国大学多数实行学年制；就是实行学分制的一些国家的大学，也都保留着学年制，采用学年学分制。中国的大学从20世纪50年代起采用学年学时制，70年代末一部分学校逐渐改为学年学分制。

只计算各门课程授课的学时数的：例如联邦德国的大学，采用周学时制作为教学管理的方法，规定四年制大学的周学时总数为203～210学时。

有包括每门课程的授课、辅导和自习等各个教学环节在内的：例如苏联和东欧一些国家的四年制大学规定总学时数要达到1800～2000以上。

中国大学在50年代初起采用苏联大学的教学管理制度，四年制大学和学院的学时数的规定和苏联大学的规定相近。