童谣（北京童谣），北京市宣武区民间文学，国家级非物质文化遗产之一。

北京童谣取材于生活，内容涉及到市井生活的方方面面，带有浓厚地方特色，具有形式简短、音节和谐、诙谐幽默、朗朗上口、便于记忆等特点，而其中所蕴含的民俗生活、民族文化，也在传唱的过程中对人们产生潜移默化的文化输出。

2008年6月7日，童谣（北京童谣）经中华人民共和国国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录，项目编号：Ⅰ-78。

中文名：童谣（北京童谣）

遗产级别：国家级

遗产类别：民间文学

申报地区：北京市宣武区

遗产编号：Ⅰ-78

批准时间：2008年6月7日

中国童谣（儿歌）的历史十分悠久，《列子·仲尼》篇已有关于童谣的记载。

北京童谣是中国北方地区童谣的代表。自清代开始，北京已有儿歌抄本在民间流传， “百本堂”“别梦堂”抄本《北京儿歌》收有儿歌74首，包括《小白菜儿地里黄》《小耗子，上灯台》《拉大锯，扯大锯》等篇目。

1896年，清末意大利驻中国使馆官员韦大利编辑出版《北京儿歌》，共收入北京地区流传的童谣170首。

《北京儿歌》与《孺子歌图》

1918年，北大《歌谣》周刊创刊，知识界兴起了一股收集民间歌谣的热潮，民俗学家们纷纷采集家乡的歌谣，北京童谣也开始进入大众的视野。

1923年，张国璘编选油印本《北平儿童歌谣集》，这是最早的系统收集北京童谣的合集。

新中国成立后，作家和民间艺术家创作的新时代儿歌成为儿童传唱的主要内容，北京童谣的整理和研究长期陷入停滞。

内容分类

北京童谣按内容可分为三类：第一类是长辈、父母为教育儿童而编唱的童谣；第二类是描述成人生活、情感、观念、见解的童谣；第三类是根据古代仪式中的惯用语或历史题材加工而成的童谣。

表达内涵

北京童谣表演

节奏句式

北京童谣的特征之一是节奏感强，且有一定的韵律。在创作过程中要合辙押韵，包括双句押韵、句句押韵、每两句一押韵等押韵方式。如《东直门挂着匾》《大头儿大》《一园青菜成了精》《过水面》《风婆婆》《金箍噜棒》等。

因为童谣的对象是儿童，因此北京童谣声韵活泼，句式自由，一般句式较短，以三字句多，喜用儿化音。如童谣《小姑娘》：“小姑娘，作一梦，梦见婆婆来下定，真金条，裹金条。扎花儿裙子，绣花儿袄。”由于形式简单，形象生动，北京童谣不但可以用口唱，还可以边唱边游戏，从而在寓教于乐中起到训练儿童的口才，启迪智慧，培养想象力的效果。

北京童谣有多种表现形式，包括顶针格、串话、绕口令、谣谚格、摇篮曲、谜语格、连锁调、数数歌、问答歌、排比格等。如《谁跟我玩儿》属于顶针格童谣：”谁跟我玩儿，打火镰儿。火镰花儿，卖甜瓜。甜瓜苦，卖豆腐。豆腐烂，摊鸡蛋。鸡蛋鸡蛋磕磕，里边坐个哥哥……”；《胡萝卜尖儿》属于问答歌童谣：“狼抱柴，狗烧火，兔子上炕捻饽饽。你一个，我一个，花猫呐？上树了。树呐？锹刨了。锹呐？换枣吃了。枣核儿呐？水冲跑了……”。

传承价值

1、北京童谣表现了各时期北京的城市性格和北京人的思想感情，承载着中国几千年的历史，感染渗透力强，是可挖掘、可借鉴的教育资源。

2、北京童谣中有不少关于北京地名风物的篇目，如《罗锅儿桥，万寿山》《白塔寺，有白塔》等，它们见证了北京城的历史演变，有明确的史料及文化研究价值。

保护措施

2003年，北京宣武师范学校附属第一小学将北京童谣作为人文教育校本课程，创设童谣课。

2004年，北京童谣中具代表性的50首编入了北京小学教材。

2019年，《国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单》公布，北京市宣武师范学校附属第一小学获得“童谣（北京童谣）”项目保护单位资格。

2023年10月，文化和旅游部发布关于公布国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单的公告，该项目入选2981家评估合格的保护单位名单。

荣誉表彰

1998年，中唱公司出版的《北京童谣》获得新闻出版总署颁发的全国第二届优秀出版物奖。

重要活动

2021年6月1日，《花儿向阳 童心向党——庆祝中国共产党成立100周年全国少儿晚会》在北京广播电视台卡酷少儿卫视播出，北京童谣是该晚会的节目之一。